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                2016大学生两会学习心得

                类型:英亚体育 时间:2016年3月8日

                作为一名新时代的大学生,我通过学习政府工作报告,结合自身认ω识,谈几点心得体会。总理在2016年全国两会作政府工作报告时强调指出,发挥大众创业、万众创新和“互联网+”集众智汇→众力的乘数效应。打造众创、众包、众扶、众筹平台,构建大中小企业、高校、科研机构、创客多方协同的新型创业创新机制。建设一批“双创”示范基地,培育创业服务业,发展天使、创业、产业等投资。

                一是大学创业需要大力支持。去年以来,国务院推出一系列举措,激发了大学生的创业激情,毕业创业、休学创业已不鲜见。但对于大多数学生本身来说,缺少经验、资金等,对市场情况的不了解,缺乏真正有商业前景的创业项目,导致创业成功率不甚理想。究其原因是方面的,但我国高校创新创业人才培养仍存在一些问题:很多高校管理者和教师还将创新创业教育等同于就业指导和创业培训;由于学科建设独立性较强,各种资源分散于各学院、学科,影响到协同创新中资源的共享、整合。

                二是建议打破固有思维定式,加强创新创业教育顶层设计。高校要克服就业导向的成才思维惯性,将创新创业教育融入高校人才培养过程中,将创新创业课程融入专业课程教育体系,将创业实践纳入专业实践拓展体系。同时,应构建“产学研”创新创业人才培养链条。对内突破学科或部门划分形成的体制限制,建立跨学科或部门的协同研究和创新平台;对外主动与政府、企业合作,积极参与地方产业升级、企业关键技术攻关等多方面工作,引导学生参与创新实践。

                三是培训大学生生创业能力。创业教育和培训,普及程度较低,缺乏实践教育。要破解这些难题,政府需要从两方面发力:扩大创业教育与培训的覆盖面,建立覆盖城乡青年的创业综合服务体系;在就业创业的〒引导、扶持上精准发力,充分了解创业者的需求,如对于青年创业基金规模小、设立创业基金地区少的问题,政府可以出台优惠政策,并引导资本的合理流动,解决创业者融资难的问题。鼓励大学生创业不应只是一句简单的口号,而是需要学生自身、学校、政府三方共同发力。合格的大学生创业者不仅要具有扎实的专业知识,关键还要组织起一支优秀的团队,分工负责技术研发、市场销售等。学校应针对性地加强对学生的创业能力培养,将创新创业教育融入整个培养体系,面向全体学生,提高大ξ学生的创业能力。政府则应该进一步深化改革,加快简政放权步伐,切实做到“规范管理、提高效率”,同时减少政府对资源的直接配置,为构建创业创新的生态系统奠定ζ 良好的基础。

                四是建立适应创业的风险机制。我国高校毕业生就业形势依然严峻,就业市场对高校毕业生的综合素质有了更高要求,也更加需要大批精益求精的技能型人才,大学生如果不能与时俱进,就会进入两难处境。建议高校加强教育分层,以适应就业市场。本科阶段的教育主要培养工程师,本科以上教育主要培养研究人员

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