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                师德整改方案4篇

                类型:整改措施 时间:2017年5月19日

                师德整改方案4篇

                发布时间:2017-04-22本文目录
                  师德●整改方案师德师风整改方案总结师德师风个人整改№方案石浦中学师德师风建设整改方案

                一、整改工作的指导思想和目标

                教师是人类灵魂的工程师,必须努力提⊙高自己的思想政治素质和业务水平,热爱教育事业,教书育人,为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的,教师是学生学习的榜样,应该时刻注意自己的师ξ 德师风,虚心听取〒别人的意见,即时发现问题并解决问题。作为教师,还要有良好的工作作风,正确的教育思想,从各方面都◥做到典范作用。

                二、存☆在问题及整改措施

                对照自己,发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点:

                整改问题一:对学生的关心爱护不够,教学中有时会说学生几句

                整改措施:

                由于我教↘的不是主课,和学生接触的机会〓也不多,对于每个学生具体情况的了解不是很深,上课时,有的学生调皮捣蛋,影响了教学正常进行,这是我会说他们几句》,甚至让他们站↘在一旁。也许这已经伤害了学生的身心,也Ψ 会导致师生关系不融洽。所以,在教学中要树立良好且正确的师生关系,真正做到尊师爱生,教学相长。教师要〇树立时刻为学生服务的思想,面对每一个学生▃,并用同一▲个标准去对待,尊重他们的人格,使他们的身心都能健康的发展。课后,主动走进学生的世界,和他们说╱说话,做做游戏……,通过各●种途径来关心、爱护、走进学生。

                整改问题二:教育理论专业知识∞不够透彻;

                工作经验不足

                由于是刚进行教育工作,没有丰富的教学经验,在专业知识上也缺乏实ξ践,对于学习的理论知识ζ 还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施〓:

                整改措施:

                1、深化自己的专业知识,提高教育理论。不断地像其他前辈请教,探索『新知识,改进自己的教ξ 学方法,提高专业知识的运用能力。

                2、刻苦钻研,相互学习,相互帮助,虚心求教,努力提○高教学水平。

                3、坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不断给自己充电,真正做到因材施教。

                4、主动,积极的做好『本分工作,发扬奉献精神︽。

                整改问◇题三:工作作风不够扎实

                也许是每天都在做着同一件事,有时会感到厌烦,对于新事物的出现,只会有一时的新鲜〓感,时间一久,又会厌烦,做事情︼都抱着混的态度,不会认真的做¤事。因此,我为自己定了一些改进方法:

                整改措施:

                1、认真对待任何事情,不报应付的态度,脚踏实地,多花心思的去做事》情。

                2、做事的◣时候,从多Ψ 个角度考虑问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,不把工作当作一种负担,时刻改进工作方法,提高工作效率。

                3、工作中时╲刻剖析自己,进行批评与自我批▅评,定期写好①反思。做事情都遵守精细化原则,要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精细化”来严格要求自己。

                整改问╱题四:没有和其他任课老师密切联系,沟通

                由于№刚到学校不久,对于其他老师都不是很∞熟悉,和他们接触的机会也不多,所以,和他们联系的时间也很少,只是在办公室里老师才会经常沟通。为此,为了提高自己的教育卐水平,为了能够多→增长一点见识,也为了※增进和其他任课老师的关系,在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。具体做法有以下几点:

                整改措施:

                1、学会接人待物,尽可』能和其他老师成为朋友,团结友爱,虚心请教,积极进取。

                2、在个人独处的时候,对自己的要求不↑放松,树立正确Ψ的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往,谈心。

                3、提高自己的综合素质,热︽爱本职工作,遇到问题多看多想多问,像周围的老师」请教,树立良好的道德风范。

                通过这次师德师风的自查自纠,我发现自己原来还有这么多的不足之处,还需要不◤断的改进,我要进一步改变工作¤作风,提高教育理论和专业知识水平,提高教学效率。但是,这也是一个漫长的过程,需⊙要坚持不懈,花更多的◣精力,需要不断的总结经验教训,大胆实践,勇于创新,这样□才能提高自己的师德水平,为教学服务,为提高教师自身的综合素质服务。p>师德师风整改方案总结师德整改方案(2) | 返回目录师德师风整改方案总结顾①春华一、指导思想和目ω标以教书育人为宗旨,以培养学生能力及创新精神,促进学生身心的健康发展为目标。对学生倾注全部的热情,与学生平等♀相处,以诚相待,给学生以№亲切感和信赖感。用自身的人格魅力感召学生;用多重目标激励◣学生,用丰富的活动锻炼学生,用爱的力量感化学生,用不同的方式评价学卐生,用发展的眼光↓看待学生,努力为学生营造宽松愉悦的成长※※环境,使学生变他律为自律,身心健康的成长。二、敬业精神一个教师只有热爱学生,才会〖依法执教,无微不至地关心学生↑的健康成长;才会爱『岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到⌒为人师表、廉洁从教。三、爱的魔力“教育之没有情感⌒ ⌒ ,没有爱,如同池塘没有『水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩☆子。如果说财∑ 富要靠勤奋来铸就,那么爱心要靠爱心来成▼就。如果真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃⊙一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过〗特殊变故的学生,容易形□成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情♂感体验中接受教育。虽然我们无法象太阳一ㄨ样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我们却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。例如一(2)班的王昊同学,因为父母都在外资♀企业上班没空照顾,只是靠个年老的爷爷带。大概是传ぷ统的旧观念所以爷爷对孙子特别溺◣爱,随着他想怎么就怎么,每天到校一身脏脏臭臭的,早上牙也不刷,别的同学都不太爱接】近他。每天放学总是ぷ留下来补习。于是我总是找他的优点表扬他,让他在同学中找到自信。别说这可真的非常有用,他上数学课总〖是认真听讲,积极举手,在他开小差的时候及时提醒,他总能按时完成◤作业。有次体育老师告诉我王昊对我说:我不喜欢体育课也不喜欢语文课,我喜欢█数学课。就⌒ 这么句话,让我汹涌澎拜。我愿意当一只母鸡,奉献我所有的爱。四、能力的提升培养未来人才的教育工作者,其知识结构的状况和道德水准的高下,愈来愈成为受关注■的焦点。所以我认为以︻下几点必不可少:(1)经常要和同学科的老师磨▽磨课,吸取经验,讨教教法。课后总结课上的心德体会,这样有助于老师上好一堂学生易学、易懂、感□ 兴趣的课。(2)多参加学校的各〗项活动(教研活动、听课、每周的集体备课等等)(3)用孩子喜欢的语言及肢体语言来表达,多和学生接触,聊天,能走进学生心里,尽可能的全方面的了解。(4)多看关于□ 教学的书籍、杂子等书,增●加学识积累。五、能大能小新课△程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学¤生,平等对▂待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独】立个体,被平等对待是一♀大愿望,能得∩到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重▓学生出发,建立新型的现代师◥生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导█者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友≡≡”。

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